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(小學)模擬題綜合素質材料分析題2

來源:京師經緯-教師資格證培訓 時間:2019-06-21 點擊數:

  某日上午,沒有完成數學作業的張津津被黃二洲老師叫到講桌前,然后黃老師向全班下達任務:“每個人去打十棍,誰打得不狠就打誰”。結果,全班有36名學生,除了另外3個沒有做完作業的學生外,其余32名學生全部動了手,共打了張津津320棍,黃老師也親自動手打了兩棍。挨打后,張津津疼痛難忍,還被要求坐著聽課,直到放學。回家時,她走到家門口就癱倒了。張母送她就醫時發現其臀部大面積紅腫,部分已經成了紫紅色。幾天后,張津津仍只能趴在病床上。張母說,女兒現在每天晚上只能趴著睡覺。“不趴著不中啊,屁股疼。晚上稍微碰著一點,都疼得喊‘媽啊,我屁股疼’。”從教師職業道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
 
  正確答案:(1)黃二洲老師行為違反了教師職業道德行為規范總的“愛國守法”這一職業道德規范。“學生被打322棍”是嚴重體罰學生、侵害學生人身健康的行為,黃老師的行為嚴重侵害了學生的健康權,違反了《中華人民共和國未成年人保護法》,違反了愛國守法這一職業道德行為規范。(2)黃二洲老師行為違反了教師職業道德行為規范總的“關愛學生“這一職業道德規范。“關愛學生”如教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生;對全體學生都要關心、愛護;對學生應嚴慈相濟,不體罰或變相體罰學生;要關心學生健康,維護學生權益,制止有害學生的不良現象,與侵犯學生合法權益的行為作斗爭。(3)黃老師的做法違反了“教書育人”這第一教師職業道德行為規范。教師要遵循教育規律,循循善誘,誨人不倦,因材施教;做學生的良師益友;培養學生良好品行;教師對待學生應因勢利導,不能采取簡單、粗暴的方式解決教育教學問題。

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